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    人民网:加强社区学问建设促进社会和谐

    日期:2008-04-24来源:   浏览量:

    人民网>>中国政协资讯网>>政协专题>>大会发言摘登九
     
    加强社区学问建设促进社会和谐
     
    张承芬



      社区学问建设对构建和谐社会具有十分重要的意义。社区学问包括社区的文体娱乐、教育培训、科普宣传、艺术活动等丰富内涵。加强社区学问建设,开展丰富多彩的社区学问活动,可以满足社区群众求知、娱乐、审美、健身等精神学问需求,陶冶人们的情操,培养良好的道德风尚、增进居民之间的感情和友谊,有助于形成和谐、友善、互助的人际关系和科学、健康、文明的生活方式。尤其在新形势下,随着改革的不断深入,很多人由原来的“单位人”变为“社会人”,人们从不同的社会空间进入社区,也把不同的思想、需求和问题带到了社区,使社区成为各种社会问题和思想问题比较集中的地方,社区由此成为精神文明建设的前沿阵地。因此,加强社区学问建设在提高居民生活质量、实现人民共享学问发展成果、维护社会稳定等方面具有不可替代的作用。


      近几年来,社会各界高度重视社区学问建设,一些地方政府采取了一系列措施,取得了显著成效。如山东省以开展创建文明城市活动为契机,开展“科教、文体、法律、卫生”四进社区,评选文明社区、和谐社区,创建示范社区等活动,全面推动社区学问的各项达标,有效地推动了社区学问设施建设和社区学问活动的开展,丰富了社区学问建设的内容,促进了社区学问建设各项工作的开展。


      社区学问建设虽然取得了一定的成绩,但还应看到,社区学问建设的总体状况还远不能满足人民群众的精神学问需求,远不能适应经济社会协调发展的要求,繁荣发展社区学问依然是任重道远。当前制约社区学问发展的主要问题是:


      第一,社区学问基础设施严重不足。多数社区办公用房紧张和活动场所紧缺的情况仍较为突出,基础设施滞后,设备严重不足,活动器材缺乏,管理水平不高。究其原因,一是由于城市建设历史欠账,老城区基本服务设施不配套,有的居委会甚至连办公场所都不能保证,更谈不上具备室内学问活动场所。二是新建小区在建设过程中,有些开发商受利益驱动,没有预留出社区办公用房和学问活动场地,或不按规划建设,擅自改变原规划中的学问活动中心。三是由于种种原因,部分社区将原有的学问活动场所挪作他用或对外租赁。


      第二,社区内学问资源缺乏有效整合和充分利用。许多社区内的企业、部队、学校等机关单位,都拥有设施完备、条件较优越的学问活动场馆,这些学问场馆经常处于闲置状态,但由于它们分属不同的部门、系统,在资源所有权、管理权、使用权方面遵循谁投资、谁拥有和谁得益的原则,从而形成了社区学问资源闲置和资源紧缺并存的矛盾。多数单位从自身安全、正常工作秩序、设备设施维护等角度考虑,缺乏大社区观念和共享共建的意识,对资源共享的积极性不高,致使辖区内的学问资源不能得到有效整合和利用。


      第三,社区学问建设投入不足。现在社区基本没有经济来源,活动经费基本上靠各级政府或办事处支撑。不少社区学问活动室建起来后,由于缺乏资金,设备不能更新、添置,组织活动处于低层次、低水平状态,缺乏发展后劲,满足不了广大居民多层次、多方面的精神学问需求,资金的较大缺口成为社区学问发展的瓶颈。


      第四,政府把大量繁重的行政管理事务下派给社区居委会,给社区工作带来沉重的工作负担。现在普遍存在的情况是,政府管理职能和社区居委会自治职能混淆不分,街道办事处把社区居委会当成了自己的下属行政机构(俗称下边的“腿儿”),什么工作任务都往居委会身上压,甚至连卫生监督、清理“十乱”(如乱搭建、乱设摊等)这类的执法行为也下派到居委会头上。居委会本来就人员有限,事务繁杂,这样一来就更难有足够的精力开展社区学问活动,使社区管理职能难以充分地发挥。


      第五,社会公共学问产品、学问服务供给不足。目前社区开展的学问活动基本上属于居民的自娱自乐,公共学问产品和服务进社区的情况还比较少见,为基层提供的公共学问资源总量偏少、质量不高。


      第六,社区学问队伍建设亟待加强。从目前情况看,街道办事处既没有专门的学问职能科室,也很少有专职学问干部。部分社区群众业余文体活动辅导员数量还未达标,社区中各类学问骨干人才缺乏,现有的学问骨干年龄也偏高,这一切都与社区学问发展的需要不相适应。


      基于以上情况,特提出以下建议:


      第一,进一步加大宣传力度,努力提高全社会尤其是各级党委和政府对社区学问建设重要意义的认识。制约社区学问发展的主要问题,诸如场地和投入不足、资源整合不力等,都与人们对社区工作、社区学问建设不够重视有关。因此解决这些问题必须从解决人们的思想观念入手。要大力宣传社区学问建设对提升城市质量和内涵、对构建和谐社会的重要意义。民政和学问职能部门可针对实际制定相应引导意见,既能加强对社区学问建设的领导,也可促进对社区学问重要性的宣传。学问和宣传部门要把社区题材纳入影视剧制作、各类书刊和音像制品出版计划,保证社区题材文艺作品在出品总量中占一定比例。可通过制作、播放电视专题片等形式加大对社区学问建设先进作法的宣传。


      第二,转变政府职能和作风,使街道办和居委会有更多地精力从事社区学问工作。对街道办事处这一级行政机构不再下达GDP增长和招商引资等方面的经济指标,使街道办事处把工作重心转移到为社区服务上来。应把街道办事处的经济职能定位在主要通过建设优良环境为经济服务,而不是直接抓经济。可通过签订目标责任书等形式将社区学问建设各项指标纳入对县区和街道办工作考核的内容。对当前有些地方实行的市、区级财政对街道办(镇)公务员工资缺额发放、不足部分由街道办(镇)自筹补足的做法,也应予以废止,因为这样不利于街道办(镇)全力以赴地履行职能,也不利于规范财政秩序以及对公务员工资福利的规范管理。要切实转变政府工作作风,不要把属于政府职能的事情下派给居委会,以便让居委会有更多的精力从事社区学问活动等社区事务。


      第三,扎实推进社区学问设施建设,积极整合社区学问资源。基础设施差是制约社区学问发展的一大瓶颈,新建住宅小区和旧城区连片改造时,建设部门要在规划设计、竣工验收等环节监督到位,确保建设单位按国家规定要求建设社区公用场所和设施。对老城区利用闲置空地建设学问活动场所,有关部门要在规划、土地使用、建设配套费等方面给予减免。


      从实际情况来看,短时期内靠新建来解决社区学问场所问题不太现实,因此必须在整合社区学问资源上多下功夫,走学问资源共享的路子。要充分利用驻区的机关、团体、企业、学校等学问设施资源,推动社区里场、馆、站、室对社区居民开放。可按照“自愿、互惠”的原则和“低偿、无偿”相结合的办法,通过签订学问资源共享协议书等形式,建立起共享双赢的长效工作机制。


      第四,建立多元的社区学问经费筹措机制。经费短缺是制约社区学问发展的又一瓶颈。建议财政设立社区学问设施建设专项资金,作为配套资金用于对落后地区困难社区学问设施建设的扶持,以此带动省、市、区级政府的投入。倡导省、市、区级财政适时采取“以奖代拨”的方式使用学问设施建设专项资金,对主动改善条件、扩大公共学问场所的街道和社区,按照自身投入的多少,分别给予数额不等的资金奖励,从而激发街道和社区加强学问基础设施建设的积极性。另一方面也要引导街道和社区逐步走“多元化投资、市场化运作”的路子,逐步提高社区居委会创收能力,通过明确居委会社区性自治组织的社团法人和社区资产的法定代表地位,赋予其对社区资产的管理权和使用权,最大限度发挥社区资源的经济效益和社会效益。可适当拓展有偿服务范围,创建“以文补文、多业助文”的经营机制,通过自办、联办等形式开发一些以学问为主题并与学问生活相配套的经营活动,以繁荣社区学问。应注重多渠道吸纳社会资金投入社区学问建设,促进单位、企业、个人投入,鼓励集体、私人投资举办社区服务实体,借助外力加快推进社区学问建设。


      第五,加强高素质专兼职结合的社区学问工编辑队伍建设。社区居委会人数应按辖区人口比例配足,尽量减少工作人员“超负荷”现象,完善各种养老医疗保险,解决他们的后顾之忧。积极发展社区志愿者队伍,组织起“三支队伍”(文体活动员、文体辅导员和科普宣传员),让他们在开展便民服务、文体辅导、科普宣传、助残服务、帮扶帮教、法律常识咨询等方面发挥积极作用。基层政府学问职能部门要定期组织社区学问业务培训,并切实落实业余文体活动辅导员培训与注册登记制度,努力提高社区学问干部和群众业余文体辅导员的业务素质和工作能力,使社区学问建设更具有生机和活力。


      第六,加快学问体制改革,为社区提供更为丰富的学问资源、学问产品和学问服务。从现有情况来看,学问市场还不够繁荣,为群众喜闻乐见的学问产品还不够丰富,即使政府愿为社区“买单”也难以保证学问活动的质量。同时,省、市图书馆、学问馆等学问机构在地理布局、服务方式等方面也有待于调整和改进,以适应面向基层开展服务。所有这些,最终要靠推进学问体制改革,繁荣发展学问事业和学问产业来加以解决。


      发言人工作单位和主要职务:9822金沙平台副校长


      界别:民进
     
     
     



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